“在孩子还是一张‘白纸’的时候，就开始普及科学素养和培养科研兴趣非常重要。”同位素地球化学国家重点实验室主任、中国科学院广州地球化学研究所研究员、中国科学院院士徐义刚以打乒乓球的亲身经历为例说，他30岁才开始学习乒乓球，后来发现技术难以再上一层楼时，专业教练告诉他，他的许多打球方法都是错的，然而此时要再纠正已经很难了。

近日，“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场）在华南师范大学开班。徐义刚以“核冬天、超级火山与宜居地球——兼论如何启发小学生的科学兴趣”为主题，作了一场讲座。

“我们对青少年的培养，其实是人格的全面培养，这些方面都应该纳入到科学教育的内涵中。”徐义刚认为，自然科学与人文科学、社会科学甚至是艺术都是相通的，“我们通过科研经历发现，取得的科研成果也能够体现科研之美，让人体会到一般人体会不到的美感。”他建议，要注重自然科学，还要关注人文科学、社会科学的知识，特别是要注重做到它们之间的融合。

徐义刚表示，在开展科普时，选题很重要。目前国家的“双碳”战略是一个很好的选题，既具有科学性，又具有实用性。在开展这个选题时，要在课程教育中让孩子知道“双碳”战略的内涵和内容。学校要跟高校、科研院所、省实验室、国家重点实验室等合作，引导孩子走进国家级甚至国际前沿的高端科研平台，体验科学家在前沿、普通人在“双碳”行动中所作的努力。

“鼓励孩子们自觉从身边事情做起、从自身做起。”徐义刚建议，从短期来看，可以鼓励孩子们参与垃圾分类等日常生活小事，变废为宝，减少能源的消耗，因为垃圾分类也是“双碳”行动中重要的一环。从中长期看，要帮助孩子们培养科研兴趣，“在孩子很小的时候，就激发他们的科研热情和责任感，那么在未来，就能培养出科研队伍的接班人。”